8. Mindful Leadership Konferenz (2023)
Rudi Ballreich (Concadora GmbH) und Sebasitan Benkhofer (Uni Witten/Herdecke) eröffnen die Konferenz |
Die Kunst, Zukunft zu gestalten
Viele Organisationen stehen heute vor tiefgreifenden Veränderungen. Der Markt und die Kunden verlangen neue Produkte und Dienstleistungen und organisationsintern erfordern Digitalisierung und die Notwendigkeit einer flexiblen Organisation neue Formen der Prozessgestaltung, der Führung und der Zusammenarbeit. Nur durch starke Veränderungen im Mindset der Führungskräfte und Mitarbeitenden werden diese Changeprozesse nachhaltig wirksam. Wichtige Fragen sind dabei:
- Wie kann tiefgreifender Wandel in Organisationen gelingen?
- Wie entwickelt sich bei Führungskräften und Mitarbeitenden Veränderungsenergie, um die Organisation in die Zukunft zu führen?
- Wie kann die Zukunftsentwicklung gestaltet werden?
Die 8. Mindful Leadership Konferenz zeigt Wege der Zukunftsgestaltung in Organisationen. Inspirierende Beispiele aus Organisationen, Praxis-Workshops und experimentelle Erkundung von Methoden führen ein in die Kunst, Zukunft zu gestalten. Mindfulness wirkt dabei als Schlüsselkompetenz bei der Überwindung von gewohnten Denk- und Verhaltensmustern und bei der Öffnung des Bewusstseins für neue Impulse. An wen richtet sich die Konferenz?Führungskräfte und organisationsinterne Verantwortliche für Personal- und Organisationsentwicklung, Unternehmer:innen, Sozialwissenschaftler:innen, Organisationsberater:innen, Trainer:innen, Coaches.
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Begrüßung, Programmübersicht und Einführung in das Thema der 8. MLK
Rudi Ballreich (Concadora GmbH) und Sebasitan Benkhofer (Uni Witten/Herdecke) eröffnen die 8. Mindful Leadership Konferenz (MLK) |
Die Kunst, Zukunft zu gestalten
Viele Organisationen stehen heute vor tiefgreifenden Veränderungen. Der Markt und die Kunden verlangen neue Produkte und Dienstleis...
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Zukunftskunst – Wie können wir „die große Transformation“ gestalten?
Uwe Schneidewind |
Die Gestaltung komplexer gesellschaftlicher und organisatorischer Veränderungen ist weit mehr als ein rational-analytischer Vorgang. Er erfordert das komplexe Zusammenspiel von technischen, ökonomischen, institutionellen und kulturellen Prozessen sowie von gesellschaftlichen u...
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Organisationsentwicklung durch Mindful Leadership
Praxisbeispiele Hochschule Osnabrück & Allianz AG |
Praxisbeispiel Hochschule Osnabrück (Andreas Bertram und Christiane Leiste)
Mit der Initiierung des Projekts „Mindful Leadership“ wurde an der Hochschule Osnabrück der im „Projekt 2023“ adressierte Kulturveränderungsprozess in den Blick genomm...
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Mindfulness-Übungen für Change Agents Teil 1
Rudi Ballreich
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Mindfulness als Impuls zur Veränderung der Organisationskultur
Praxisbeispiel Robert Bosch GmbH & adesso SE |
Praxisbeispiel Robert Bosch GmbH (Petra Martin & Ann-Katrin Stammnitz)
Unter dem Dach-Namen „Bosch-Friends“ finden sich inzwischen drei unabhängige Lernkonzepte, die alle auf der Basis von Mindfulness erfolgreich etabliert sind. MindFriends ist ta...
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Wie Mindfulnesstraining Transformationsprozesse in Organisationen unterstützt
Praxisbeispiele Mercedes Benz AG & Siemens AG |
Praxisbeispiel Mercedes Benz AG (Alexander Hobbach)
Alexander Hobbach entwickelt und erprobt neue achtsamkeitsbasierte Ansätze in unterschiedlichen Bereichen der Mercedes Benz AG. Ziel ist es, Mindfulness nachhaltig in Organisations- und Personal...
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Führungskräfte und Change Agents als Katalysatoren in Transformationsprozessen
Praxisbeispiel PIKON Deutschland AG & Continental Automotive Technologies GmbH |
Praxisbeispiel PIKON Deutschland AG (Jochen Scheibler & Sabine Heib)
Im Zentrum der Darstellung steht der Transformationsprozess in der PIKON
Deutschland AG. Dabei geht es zum einen um die Nachfolge im Vorstand de... -
Mindfulness-Übungen für Change Agents Teil 2
Rudi Ballreich | Am Ende wird die Relevanz der Mindfulness-Übungen erläutert
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Wo und wie entwickeln sich die Fähigkeiten zur Zukunftsgestaltung?
Podiumsdiskussion | Andreas Bertram, Jan Ehlers, Petra Martin & Heike Lorenz |
Innovations-Praktiker:innen aus Unternehmen und Hochschulen sprechen
über die zentrale Frage, wo und wie die innovativen Räume entstehen können, um die Fähigkeiten zur Zukunftsgestaltung zu vermitteln. Denn wenn eine...
